Clasa substantivului - Elena Peica
Desi se dorea ca predarea-invatarea limbii romane sa raspunda tot mai mult unor cerinte reale ale vietii prin imbunatatirea comunicarii verbale a elevilor si studentilor, realitatea ultimilor ani, reflectata atat in rezultatele scolare din cadrul examenelor la nivel national, cat si la nivelul exprimarii orale si in scris al elevilor si studentilor, denota un esec clar, care este explicabil, din punctul nostru de vedere, si prin prisma modalitatii defectuoase de abordare teoretica si practica a limbii romane in manualele si auxiliarele scolare, prin intreruperea studiului aprofundat al morfologiei si sintaxei in liceu, precum si, implicit, prin decalajul prea mare - de la nivel gimnazial la nivel universitar - in studiul morfologiei si al sintaxei limbii romane.